{"id":276,"date":"2019-12-19T18:24:32","date_gmt":"2019-12-19T17:24:32","guid":{"rendered":"https:\/\/rerek.com.pl\/?page_id=276"},"modified":"2019-12-19T18:28:58","modified_gmt":"2019-12-19T17:28:58","slug":"integracja-sensoryczna-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rerek.com.pl\/index.php\/integracja-sensoryczna-2\/","title":{"rendered":"Integracja sensoryczna"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Integracja sensoryczna<\/strong>\u00a0to mo\u017cliwo\u015b\u0107 rejestrowania informacji ze \u015bwiata zewn\u0119trznego przez narz\u0105dy zmys\u0142\u00f3w (wzrok, s\u0142uch, smak, dotyk, czucie g\u0142\u0119bokie, zmys\u0142 r\u00f3wnowagi) ich przetwarzanie w o\u015brodkowym uk\u0142adzie nerwowym i wykorzystanie do celowego dzia\u0142ania. Nasz m\u00f3zg bombardowany jest niezliczona ilo\u015bci\u0105 bod\u017ac\u00f3w p\u0142yn\u0105cych z oczu, uszu, nosa, \u015bci\u0119gien mi\u0119\u015bni i staw\u00f3w, a tak\u017ce ze zmys\u0142u przedsionkowego (r\u00f3wnowagi), kt\u00f3ry rejestruje wra\u017cenia ruchu naszego cia\u0142a. Aby dziecko mog\u0142o prawid\u0142owo funkcjonowa\u0107 w domu, przedszkolu, szkole, wszystkie zmys\u0142y musz\u0105 \u015bci\u015ble i w spos\u00f3b pe\u0142ny ze sob\u0105 wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107. Integracja sensoryczna (wsp\u00f3\u0142praca zmys\u0142\u00f3w) zaczyna si\u0119 w okresie \u017cycia p\u0142odowego a po urodzeniu najbardziej intensywnie przebiega w pierwszych kilku latach \u017cycia. Zar\u00f3wno drobne jak i powa\u017cne deficyty w jednym lub wi\u0119cej z percepcyjnych uk\u0142ad\u00f3w zmys\u0142owych mog\u0105 wp\u0142ywa\u0107 dezorganizuj\u0105co ma nauk\u0119 szkoln\u0105, umiej\u0119tno\u015b\u0107 zabawy, zdolno\u015bci ruchowe, samoobs\u0142ug\u0119 i zachowanie. M\u00f3zg musi sobie poradzi\u0107 z nap\u0142ywaj\u0105cymi informacjami przyj\u0105\u0107 je, przetworzy\u0107 i odpowiednio zareagowa\u0107. Je\u015bli nie potrafi odebra\u0107 sygna\u0142u z kt\u00f3rego\u015b ze zmys\u0142\u00f3w albo go \u017ale interpretuje \u2013 nie potrafimy w\u0142a\u015bciwie zadzia\u0142a\u0107 w okre\u015blonej sytuacji. <\/p>\n\n\n\n

TERAPIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ<\/strong>\u00a0ma wzm\u00f3c rozwojowe funkcje dziecka, poprawi\u0107 uczenie si\u0119, u\u0142atwi\u0107 funkcjonowanie przez ca\u0142e \u017cycie. Przez staranny dob\u00f3r \u0107wicze\u0144 wzmacnia si\u0119 \u201ewewn\u0119trzny nap\u0119d\u201d (motywacje) dziecka zach\u0119caj\u0105c je do coraz lepszego, sprawniejszego wykonywania zadania i tym samym osi\u0105gni\u0119cia satysfakcji. Poprawia si\u0119 funkcjonowanie emocjonalne, uwag\u0119, koncentracj\u0119, zdolno\u015bci wzrokowe i s\u0142uchowe, sprawno\u015b\u0107 w zakresie du\u017cej i ma\u0142ej motoryki, samo\u015bwiadomo\u015b\u0107 i samoocen\u0119. Dziecko uczestniczy w zaj\u0119ciach i ma wra\u017cenie, \u017ce kieruje zaj\u0119ciami wsp\u00f3lnie z terapeut\u0105. \u0106wiczenia s\u0105 dostosowane do poziomu rozwojowego dziecka, nie s\u0105 ani za \u0142atwe ani za trudne, balansuj\u0105 na granicy mo\u017cliwo\u015bci dziecka. W czasie terapii dziecko ma nie tylko nauczy\u0107 si\u0119 konkretnych umiej\u0119tno\u015bci ale raczej usprawni\u0107 bazowe systemy sensoryczne i procesy nerwowe le\u017c\u0105ce u pod\u0142o\u017ca tych umiej\u0119tno\u015bci. Stopniowo tworzy si\u0119 solidniejszy \u201d fundament \u201d w postaci poprawy w zakresie funkcjonowania m\u00f3zgu jako ca\u0142o\u015bci. \u201d Wszyscy uczymy si\u0119 szybciej i \u0142atwiej je\u015bli spos\u00f3b nauczania jest przyjemny, zabawny, interesuj\u0105cy, nowatorski.\u201d<\/p>\n\n\n\n

JE\u015aLI TWOJE DZIECKO:<\/strong><\/p>\n\n\n\n