{"id":237,"date":"2019-12-19T15:08:17","date_gmt":"2019-12-19T14:08:17","guid":{"rendered":"https:\/\/rerek.com.pl\/?page_id=237"},"modified":"2019-12-19T18:02:16","modified_gmt":"2019-12-19T17:02:16","slug":"logopedia-neurologopedia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rerek.com.pl\/index.php\/logopedia-neurologopedia\/","title":{"rendered":"Logopedia\/Neurologopedia"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"367\" height=\"260\" src=\"https:\/\/rerek.com.pl\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/logo1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-231\" srcset=\"https:\/\/rerek.com.pl\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/logo1.jpg 367w, https:\/\/rerek.com.pl\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/logo1-300x213.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 367px) 100vw, 367px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Kiedy i\u015b\u0107\u00a0logopedy?<\/strong>\u00a0\u00a0To pytanie nurtuje\u00a0wielu rodzic\u00f3w. Bardzo cz\u0119sto zadaj\u0105 je tak\u017ce nauczyciele i wychowawcy. Jest tylko jedna prawid\u0142owa odpowied\u017a\u00a0\u2013\u00a0<strong>jak najszybciej<\/strong>, gdy tylko zaobserwujemy niepokoj\u0105ce sygna\u0142y. S\u0105 to zwykle:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>niestandardowe zachowania dziecka, kt\u00f3re bardzo cz\u0119sto s\u0105&nbsp;niezrozumia\u0142e i m\u0119cz\u0105ce, zar\u00f3wno dla dziecka, jak i dla&nbsp;rodzic\u00f3w,<\/li><li>problemy z rozwojem mowy,<\/li><li>a tak\u017ce problemy z wymow\u0105.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Cho\u0107 logopeda nie jest \u201clekarstwem na wszelkie z\u0142o\u201d, cz\u0119sto bywa pierwsz\u0105 osob\u0105, kt\u00f3ra doradzi z kim nale\u017cy skonsultowa\u0107 dziecko, podpowie jak post\u0119powa\u0107 w konkretnej sytuacji oraz poprowadzi terapi\u0119. Tym samym pomo\u017ce dziecku i rodzicom.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sytuacje, w kt\u00f3rych rodzice powinni&nbsp;i\u015b\u0107 z dzieckiem do logopedy, w trybie natychmiastowym<\/h2>\n\n\n\n<ul><li><strong>dziecko:<\/strong><br>nie reaguje na swoje\u00a0<strong>imi\u0119<\/strong>,<br>nie wykazuje\u00a0ch\u0119ci do\u00a0<strong>komunikowania si\u0119<\/strong>\u00a0z otoczeniem,<br>nie nawi\u0105zuje\u00a0<strong>kontaktu wzrokowego<\/strong>,<br><strong>uk\u0142ada zabawki<\/strong>\u00a0w jednym rz\u0119dzie,<br>nie na\u015bladuje\u00a0<strong>gest\u00f3w<\/strong>, np. gestu\u00a0\u201cpa, pa\u201d,<br>ma\u00a0<strong>napady z\u0142o\u015bci lub \u015bmiechu\u00a0<\/strong>cz\u0119sto nieadekwatne do sytuacji, w kt\u00f3rej si\u0119 znajduje,<br><strong>prezentuje zachowania stereotypowe<\/strong>, kt\u00f3re po prostu musi wykona\u0107, bo inaczej \u201c\u015bwiat si\u0119 wali i pali\u201d,<br><strong>nie m\u00f3wi <\/strong>\u00a0lub opiekunowie dostrzegaj\u0105\u00a0<strong>regres mowy<\/strong>\u00a0\u2013 pewne s\u0142owa pojawi\u0142y si\u0119 a potem \u201cznikn\u0119\u0142y\u201d z czynnego s\u0142ownika dziecka;<\/li><li><strong>dziecko:<br>w wieku 12 miesi\u0119cy\u00a0<\/strong>nie m\u00f3wi prostych s\u0142\u00f3w tj. mama, tata, papa, hau, mu. Powinno ich by\u0107 3 \u2013 5. Maksymalnie do 15 miesi\u0119cy takie s\u0142owa powinny si\u0119 pojawi\u0107.Bli\u017cej drugich urodzin dziecko powinno powtarza\u0107 bardzo du\u017co s\u0142\u00f3w, uczy\u0107 si\u0119 ka\u017cdego dnia nowych. Powinno dostrzega\u0107 si\u0119 znaczny przyrost liczby wyraz\u00f3w.\u00a0<strong>w wieku 2 lat\u00a0<\/strong>nie \u0142\u0105czy dw\u00f3ch wyraz\u00f3w w jedno proste zdanie tj. Mama o\u0107 \u2013 Mama cho\u0107, Tata da \u2013 Tata daj, itp.<strong><br>w wieku 3 lat\u00a0<\/strong>nie buduje zda\u0144 z\u0142o\u017conych z 3, 4 element\u00f3w.<strong><br>w wieku 3 lat i wi\u0119cej<\/strong>\u00a0m\u00f3wi niewyra\u017anie, tak\u017ce \u017ce jest s\u0142abo rozumiany przez osoby z dalszego otoczenia.<br><strong>NIE M\u00d3WI<\/strong>\u00a0lub<strong>\u00a0M\u00d3WI MA\u0141O<\/strong>\u00a0lub<strong>\u00a0M\u00d3WI NIEWYRA\u0179NIE<\/strong>\u00a0lub\u00a0<strong>pos\u0142uguje si\u0119 \u201cswoim\u201d j\u0119zykiem<\/strong>, kt\u00f3ry jest lub nie jest zrozumia\u0142y dla jego najbli\u017cszych;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>dziecko:<\/strong><br>nie\u00a0<strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/logopasja.pl\/prawidlowy-rozwoj-mowy-dziecka\/\" target=\"_blank\">g\u0142u\u017cy i nie gaworzy<\/a>,<br>g\u0142u\u017cy\u0142o ale nie s\u0142ycha\u0107 u niego gaworzenia.\u00a0<\/strong><\/li><li><strong>dziecko:<\/strong><br><strong>zatyka uszy<\/strong>\u00a0na nag\u0142y d\u017awi\u0119k,<br>ma\u00a0<strong>wyg\u00f3rowany odruch wymiotny<\/strong>,<br><strong>spo\u017cywa tylko wybrane produkty<\/strong>,<br><strong>nie wykazuje ch\u0119ci do poznawania nowych da\u0144<\/strong>, smak\u00f3w i zapach\u00f3w;<\/li><li><strong>dziecko:<\/strong><br><strong>oddycha przez usta<\/strong>, kt\u00f3re s\u0105 ci\u0105gle otwarte,<br><strong>\u015bpi z otwart\u0105 buzi\u0105<\/strong>, mo\u017ce te\u017c chrapa\u0107,<br><strong>nie radzi sobie z po\u0142ykaniem<\/strong>\u00a0\u015bliny b\u0105d\u017a pokarm\u00f3w,<br><strong>nie umie podnie\u015b\u0107<\/strong>, na pro\u015bb\u0119 rodzica, np. j\u0119zyka do nosa,<br><strong>dopytuje si\u0119:<\/strong>\u00a0Co? Powt\u00f3rz. Nie s\u0142ysz\u0119!;<\/li><li><strong>dziecko:<\/strong><br>zacina si\u0119, powtarza sylaby, wyrazy;<\/li><li><strong>dziecko:<br>m\u00f3wi niewyra\u017anie, konsekwentnie zamienia dane g\u0142oski na inne, nie wymawia niekt\u00f3rych g\u0142osek.<br><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Terapi\u0119 w tym wieku zaleca si\u0119, gdy dziecko (ok.4 r.\u017c.):<\/h3>\n\n\n\n<ul><li>nie potrafi na pro\u015bb\u0119 rodzica \/ terapeuty podnie\u015b\u0107 np. j\u0119zyka do nosa, itp.,<\/li><li>wymawia g\u0142oski [l], [t], [d], [n] lub \/ i inne \u2013 mi\u0119dzyz\u0119bowo (j\u0119zyk dziecka wchodzi pomi\u0119dzy jego z\u0119by) lub bocznie (g\u0142oski brzmi\u0105 jakby by\u0142y wymawiane przez Kaczora Donalda);<\/li><li>substytuuje (zamienia) g\u0142oski:[l] na [j],[w] na [f],[k] na [t],[g] na [d],[d] na [t],[\u017a] na [\u015b],[d\u017a] na [\u0107] konsekwentnie w wielu wyrazach.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Terapi\u0119 w tym wieku zaleca si\u0119, gdy dziecko (5 r.\u017c.):<\/h3>\n\n\n\n<ul><li>ma jakiekolwiek problemy z wymow\u0105 g\u0142osek z 4 r.\u017c.,<\/li><li>realizuje g\u0142oski szeregu sycz\u0105cego \u2013 [s], [z], [c], [dz] lub \/ i inne \u2013 mi\u0119dzyz\u0119bowo (j\u0119zyk dziecka wchodzi pomi\u0119dzy jego z\u0119by) lub bocznie (g\u0142oski brzmi\u0105 jakby by\u0142y wymawiane przez Kaczora Donalda),<\/li><li>zamienia g\u0142oski szeregu sycz\u0105cego \u2013 [s], [z], [c], [dz] na [\u015b], [\u017a], [\u0107] ,[d\u017a];<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Terapi\u0119 w tym wieku zaleca si\u0119, gdy dziecko (6 r.\u017c.):<\/h3>\n\n\n\n<ul><li>ma jakiekolwiek problemy z wymow\u0105 g\u0142osek z 4 lub \/ i 5 r.\u017c.,<\/li><li>realizuje g\u0142oski szeregu szumi\u0105cego \u2013 [sz], [\u017c], [cz], [d\u017c] lub \/ i inne \u2013 mi\u0119dzyz\u0119bowo (j\u0119zyk dziecka wchodzi pomi\u0119dzy jego z\u0119by) lub bocznie (g\u0142oski brzmi\u0105 jakby by\u0142y wymawiane przez Kaczora Donalda),<\/li><li>zamienia g\u0142oski:szeregu szumi\u0105cego \u2013 [sz], [\u017c], [cz], [d\u017c] na [\u015b], [\u017a], [\u0107] ,[d\u017a] lub [s], [z], [c], [dz];[r] na [l] \u2013 pod koniec opisanego etapu.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Oczywi\u015bcie, gdy dziecko ma ju\u017c postawion\u0105 diagnoz\u0119:<\/h2>\n\n\n\n<ul><li>niedos\u0142uchu,<\/li><li>autyzmu, Zespo\u0142u Aspergera, Zespo\u0142u Retta, Zesp\u00f3\u0142u Hellera,<\/li><li>Zesp\u00f3\u0142u Downa lub innego zespo\u0142u genetycznego,<\/li><li>niepe\u0142nosprawno\u015bci intelektualnej,<\/li><li>op\u00f3\u017anionego rozwoju mowy (ORM),<\/li><li>zaburzenia mowy o typie afazji,<\/li><li>j\u0105kania,<\/li><li>mutyzmu,<\/li><li>wady wymowy.<br>W takiej sytuacji r\u00f3wnie\u017c nale\u017cy uda\u0107 si\u0119 do logopedy, by rozpocz\u0105\u0107 lub kontynuowa\u0107 terapi\u0119 danego zaburzenia.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kiedy i\u015b\u0107 do logopedy? Zawsze gdy widzimy co\u015b podejrzanego.<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Pami\u0119tajcie, nigdy nie jest za wcze\u015bnie ani za p\u00f3\u017ano, by uda\u0107 si\u0119 do logopedy.<\/strong>&nbsp;Lepiej&nbsp;<strong>\u201cdmucha\u0107 na zimne\u201d<\/strong>&nbsp;ni\u017c potem \u017ca\u0142owa\u0107 zmarnowanego czasu, kt\u00f3ry w wielu przypadkach jest bardzo cenny. Gdy go raz utracimy, nigdy nie wr\u00f3ci.<strong>&nbsp;Bagatelizowanie prostych spraw mo\u017ce niepotrzebnie op\u00f3\u017ani\u0107 terapi\u0119 bardziej z\u0142o\u017conego problemu.<\/strong>&nbsp;Dlatego rozw\u00f3j \u015bwiadomo\u015bci rodzic\u00f3w oraz opiekun\u00f3w jest tak bardzo istotny!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kiedy i\u015b\u0107\u00a0logopedy?\u00a0\u00a0To pytanie nurtuje\u00a0wielu rodzic\u00f3w. Bardzo cz\u0119sto zadaj\u0105 je tak\u017ce nauczyciele i wychowawcy. Jest tylko jedna prawid\u0142owa odpowied\u017a\u00a0\u2013\u00a0jak najszybciej, gdy tylko zaobserwujemy niepokoj\u0105ce sygna\u0142y. S\u0105 to zwykle: niestandardowe zachowania dziecka, kt\u00f3re bardzo cz\u0119sto s\u0105&nbsp;niezrozumia\u0142e i m\u0119cz\u0105ce, zar\u00f3wno dla dziecka, jak i dla&nbsp;rodzic\u00f3w, problemy z rozwojem mowy, a tak\u017ce problemy z wymow\u0105. Cho\u0107 logopeda nie jest <a href=\"https:\/\/rerek.com.pl\/index.php\/logopedia-neurologopedia\/\" rel=\"nofollow\"><span class=\"sr-only\">Read more about Logopedia\/Neurologopedia<\/span>[&hellip;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rerek.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/237"}],"collection":[{"href":"https:\/\/rerek.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/rerek.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rerek.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rerek.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=237"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/rerek.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/237\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":271,"href":"https:\/\/rerek.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/237\/revisions\/271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rerek.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=237"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}